дома » МАТЕМАТИКА В ШКОЛЕ » МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ



В. П. ТРУДНЕВ  «ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ».

Г л а в а I I. ВИДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ
ПО МАТЕМАТИКЕ.

§ 3. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

Скачать бесплатно в формате PDF   Г л а в а I I. ВИДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. (параграфы 1,2,3).

Смотреть онлайн:
Г л а в а I I. ВИДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. (параграфы 1,2,3).

Текст для ознакомления.

 

§ 3. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ
В результате проведения различных форм классной и внеклассной
работы по математике возникает необходимость в том,
чтобы наглядный материал, измерительные и другие инструменты
и приборы, стеннвш газеты, тетради с составленными детьми
задачами и пр. сосредоточить в классе в определенном месте.
С этой целью может быть организован м а т е м а т и ч е с к и й
у г о л о к . Уголок — это не простое хранилище накапливаемых
материалов, а отражение деятельности учащихся класса в процессе
классной и внеклассной работы по математике, отражение
тех изменений, которые происходят в процессе этой деятельности.
Математический уголок организуется и оформляется при активном
участии детей. Работа учащихся в уголке имеет разнообразный
характер:
1. В соответствии с изучаемым материалом постепенно накапливаются
записанные в особую тетрадь задачи жизненного,
познавательного характера, составленные самими учениками.
Этот сборник задач находится в уголке. За накопление задач и
оформление сборника несут ответственность определенные ученики.
2. Ведется альбом с вырезками из газет и другими материалами,
в которых отражены числовые данные о достижениях нашей
Родины в различных областях экономики, о нормах посева
различных культур и урожае с одного гектара, полученном в
своем районе или области, о наивысших урожаях различных
культур в нашей стране, о нормах кормления домашних животных
и птиц, о скоростях разных машин, о спортивных достижениях
учеников школы и наивысших достижениях по различным
50

———————

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ УГОЛКИ В КЛАССАХ

 

видам спорта, о ценах на наиболее известные детям товары и
продукты и т. д. Эти данные должны постоянно использоваться
детьми при составлении задач.
3. Составляется сборник интересных математических сведений
под названием «Знаете ли вы…». В нем накапливаются данные,
которые дети могут вычитать в газетах, детских журналах,
книгах. В сборнике указываются не только интересные факты,
связанные с математикой, но и записывается сам источник, откуда
они получены (название, автор, число и год, страницы),
или просто к странице сборника приклеивается соответствующая
вырезка.
4. В уголке вывешиваются красочно оформленные плакаты
с сообщениями о викторинах, олимпиадах, об учениках класса,
ставших победителями математических соревнований, об октяб-
рятских звездочках, победителях в математических соревнованиях
в классе и др.
5. В математическом уголке хранят и по необходимости выдают
различные инструменты (измерительные, чертежные), материалы
(бумага, краски, кисточки и др.), отдельные наглядные
пособия для внеклассной работы.
6. В уголке периодически организуются выставки лучших
тетрадей учащихся, наглядных пособий, изготовленных ребятами,
математических газет, материалов, собранных на математических
экскурсиях, и соответствующих работ детей, связанных с
оформлением материалов экскурсий (чертежей, расчетов, таблиц
и пр.).
Для работы уголка выделяют ответственных учеников, организуют
дежурство. Ответственные за различные разделы работы
математического уголка с помощью учителя составляют планы
работы, которые объединяются в общий план работы уголка.
В этом плане отражается: а) когда и кто записывает в сборник
новые задачи, составленные учениками; б) когда и кто оформляет
альбом с числовым материалом, взятым из жизни; в) кто
ведет сборник интересных фактов, связанных с математикой,
и когда делаются в классе сообщения об этих фактах; в) сроки
выпуска математической газеты и кто ответственный за своевременный
их выпуск; г) когда проводятся выставки и кто ответственный
за различные разделы выставки.
План уголка находится в полном соответствии с планом
классной и внеклассной работы по математике, которую проводят
учитель и школа в целом.
Математический уголок может составлять неотъемлемую
часть работы только данного класса. Но он может быть организован
и в клубе сообразительных ребят (КСР), и тогда он
является отражением работы нескольких классов. В этом случае
его деятельность направляет штаб клуба.
54

Вернутся на Главную.
В. П. ТРУДНЕВ  «ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ».

Скачать в формате PDF одним файлом всю книгу В. П. ТРУДНЕВ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Около

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*
*

Статистика


Яндекс.Метрика




Свежие комментарии