Глава III. Материалы к различным видам внеклассной работы по математике.
§ 2. ЗАДАЧИ-ШУТКИ
В. П. ТРУДНЕВ «ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ».
Глава III. Материалы к различным видам внеклассной работы по математике.
§ 1. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ-СМЕКАЛКИ
Скачать бесплатно в формате PDF Глава III. Материалы к различным видам внеклассной работы по математике. (параграф 1, 2).
Смотреть онлайн:
Текст для быстрого ознакомления.
§ 2. ЗАДАЧИ-ШУТКИ
I класс
1. На столе лежали три конфеты в одной кучке. Две матери,
две дочери да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке,
и не стало этой кучки. Как это понимать? Сколько человек
брали конфеты?
2. Перед вами стоят в ряду 6 стаканов, из которых первые 3
с водой, а последние 3 пустые. Что нужно сделать, чтобы стаканы
пустые и с водой чередовались между собой при условии,
что .из всех стаканов можно трогать только 1 и всего 1 раз?
(Рис. 73.)
( О т в е т : взять второй стакан, перелить из него воду в
пятый и поставить на место.)
3. Два человека подошли к реке. У пустынного берега стояла
лодка, в которой мог поместиться только один человек. Оба без
всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжали
свой путь. Как они это сделали? ( О т в е т : двое подошли
к разным берегам реки.)
4. Два отца и два сына съели три апельсина. По скольку
съел каждый из них? ( О т в е т : по одному.)
II класс
1. В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили
по одному из этих кроликов и один кролик остался в клетке.
Как это могло получиться? ( О т в е т : один кролик был куплен
вместе с клеткой.)
2. 6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 мин. За
сколько минут сварилась одна штука?
3. В субботу, устав от занятия в школе и игр, Костя лег
спать в 9 ч вечера. Чтобы не вставать рано утром, но и не проспать
слишком долго, он завел будильник на 11 ч следующего
дня. Сколько всего часов он проспит, прежде чем разбудит его
будильник? ( О т в е т : Костя проспит всего 2 ч, так как в 11 ч
вечера тех же суток, то есть в 23 ч, будильник его разбудит.)
4. Сколько концов у десяти палок? А у десяти с половиной?
III класс
1. На березе сидели две вороны и смотрели в разные стороны:
одна на юг, другая на север.
— У тебя, — говорит первая ворона, — лапки в грязи.
— А у тебя, — отвечает вторая, — клюв в земле.
Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят?
( О т в е т : они смотрят друг на друга, а это и есть в разные
стороны.)
2. Что дороже: килограмм гривенников или полкилограмма
двугривенных? ( О т в е т : килограмм гривенников дороже, чем
полкилограмма двугривенных, так как достоинство металлических
монет связано с весом израсходованного на них металла.)
3. Если в 12 ч дня идет дождь, то можно ли ожидать через
36 ч солнечной погоды?
4. Кто назовет пять дней подряд, не пользуясь указанием
чисел месяца, не называя дней недели?
( О т в е т : позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)
130
Вернутся на Главную.
В. П. ТРУДНЕВ «ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ».
Околоadmin
