Мебель для рабочего места учителя.

Сборники Математики
Скачать бесплатно

Главная страница

КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ.

В. Г. БОЛТЯНСКИЙ, М. Б. ВОЛОВИЧ, Э. Ю. КРАСС, Г. Г. ЛЕВИТАС

 ГЛАВА II. УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ.

 Скачать книгу КАБИНЕТ МАТЕМАТИКИ в хорошем качестве (Сборник Математики №2).

Текст просто для быстрого ознакомления с темой в общих чертах (формулы и чертежи могут отображаться не точно). Качественнее отображаются в PDF файле выше. Эти тексты помогают при поиске конкретных тем  по сайту:

Учителя математики не предъявляют таких жестких треЙова-
мий к столу учителя, как учителя физики и химии. Стол учителя
математики может быть самой простой конструкции. Удобен легкий
стол (ри£. 58) размером 1200X600 мм.
Некоторые учителя переоборудывают готовые столы для учителя.
Известны самодельные конструкции, в которых к столу
учителя прикрепляется ящик для хранения таблиц (см. стр. 121).
В ящике, прикрепленном к передней стенке стола, обращенной к
классу, таблицы можно либо постоянно хранить, либо заготовлять
на один или несколько уроков.
В некоторых конструкциях учительского стола крышка от-
киДная, покрытая линолеумом.
Поставленная в вертикальное
положение, она может служить <
дополнительной классной доской
или подставкой для экспонирования
таблиц, чертежей,
моделей и т. п.
‘ Однако на наш взгляд, основной
упор должен быть сделан
на оборудование классной I
доски, достаточного числа
удобных и надежных держателей,
полок и хранилищ различ- рис. 58

119  Мебель для рабочих мест учащихся.

ного рода и назначения. Тогда отпадает необходимость переоборудования стола учителя.

Наличие в кабинете электромеханической сиетемы затемнения, проекционной и другой аппаратуры
часто вынуждает учителя иметь пульт управления, который лучше устанавливать на своем столе. На этом пульте помимо тумблеров
управления проекционной аппаратурой находятся кнопки
включения затемнения и выключатель освещения кабинета. Электрическая
схема управления освещением кабинета дана на рис.
59. На пульте управления установлен выключатель ВКи а выключатели
ВК2 и ВКз установлены на боковой стене кабинета, у
входной двери. Как показано на схеме, в нулевой провод включены
контакты КР реле Р, рассчитанного на 220 или 127 в. Если
в сети напряжение равно 220 в, то в качестве реле Р можно использовать
реле типа МКУ-48. Так как при всех включенных
электролампах кабинета через контакты КР течет ток около 4 а,
то во избежание подгорания контактор необходимо включить
три первых контакта параллельно. При замкнутых выключателях
ВК2 и ВКз лампы освещения горят. При замыкании выключателя
BKi на пульте управления сработает реле Р, контакты
КР разомкнутся и свет погаснет.
Стол учителя располагается в передней части кабинета, либо
посредине, либо сбоку (у окна).

Мебель для хранения предметов учебного оборудования
и работ учащихся (стеллажи, шкафы, ящики и т. д.)

В кабинете математики должны находиться: учебные модели
и приборы; таблицы, портреты; кинофрагменты, диафильмы,
диапозитивы и кодопозитивы; проекционная аппаратура; математическая
библиотечка (включающая, возможно, комплекты
учебников и задачников); тетради учащихся (в том числе тетради
с печатной основой); карточки и ряд других предметов
учебного оборудования. Все это огромное хозяйство должно храниться
с соблюдением соответствующих правил, т. е., во-первых,
оборудование не должно мяться, ломаться и портиться и, во-
вторых, должен быть обеспечен максимум удобств для быстрого
нахождения нужного средства обучения. В то же время ничего
лишнего, не относящегося к теме урока и отвлекающего
внимания не должно быть перед глазами учащихся. Это достигается
созданием специализированной мебели, которая заменит

120 Мебель для рабочих мест учащихся.

устаревшую и не оправдавшую себя в эксплуатации. Образцы
такой мебели созданы в НИИ ШОТСО АПН СССР.
С течением времени в кабинете математики накапливается
большое количество моделей и приборов.
Хранить приборы и модели можно в шкафах (рис. 60) или
на стеллажах (см. стр. 125). Желательно оставлять в поле зрения
учеников лишь те модели, которые помогают усвоению изучаемого
материала. Остальные целесообразно убрать за непрозрачные
дверцы шкафа или стеллажа.
Для успешного преподавания математики по новой программе
для школ издано около 150—200 таблиц. Если сюда
добавить еще самодельные, то число таблиц возрастет до 220.—

250 штук. Таблицы требуют,
как правило, наибольшего
места для хранения по сравнению
с остальными видами
учебного оборудования по
математике.
Известно несколько вариантов
хранения таблиц.
Для их хранения в кабинете
математики удобен ящик,
конструкция которого показана
на рис. 61. Таблицы
хранятся в таком ящике в
подвешенном положении. На
внутренней стороне откид-

121  Мебель для рабочих мест учащихся.

Рис. 62

ной дверцы должна быть опись находящихся в ’ящике таблиц с
номерами.
Под классной доской можно расположить до четырех таких
ящиков, особенно если доска (или ее нижний край) отстает на
200—220 мм от стены кабинета (рис. 62). Ящики для хранения
таблиц можно установить и около боковой или задней стены
кабинета. •
В школах широко применяются и открытые способы хранения
таблиц. Например, можно укрепить на двух стойках металлическую
трубку с крючками на кольцах. На каждый крючок —
можно повесить 4—5 таблиц, а на всей трубке длиной 2 м размещается
около 100 таблиц. Другие варианты открытого хранения
таблиц показаны на рис. 63, а и б. Отметим, что при открытом
способе хранения таблиц они пылятся и быстрее выходят
из строя. Поэтому открытое хранение таблиц можно рекомендовать
как крайнюю меру и только в лаборантской кабинета
математики.
Кинофрагменты удобно хранить в отделении (рис. 64), находящемся
в шкафу или на стеллаже. Диафильмы хранятся либо
в укладке (рис. 65), либо в специальных, высотой в 50 мм,
ящиках-лотках, находящихся также в шкафу или на стеллаже.
Рядом желательно отвести место для диапозитивов и кодопози-
тивов.
У опытных преподавателей математики имеется, как правило,
большое количество карточек с заданиями, дидактических
материалов. Для хранения их удобно использовать имеющиеся
в продаже библиотечные каталожные шкафы. Если такой шкаф ,
достать нельзя, то его можно заменить обыкновенным шкафом,
на полках которого размещаются покупные или самодельные
ящики для каталожных карточек (рис. 66).
В кабинете математики постоянно или временно должна
находиться проекционная аппаратура: диапроектор, эпидиаскоп,
кинопроектор, кодоскоп и телевизор. Если несколько каби-

122 Мебель для рабочих мест учащихся.

нетов обслуживаются одним диапроектором, то его можно переносить
и на руках. Для переноса эпидиаскопа, кодоскопа или
кинопроектора удобна специальная подставка на колесиках
(рис. 67). Она облегчает перенос аппаратуры не только из одного
кабинета в другой, но и внутри кабинета.
Хранить проекционную аппаратуру лучше всего в специальном
шкафу со стеклянной стенкой (рис. 68). Аппаратура не
пылится, и кинофильм можно показывать при закрытых стенках
шкафа, чтр уменьшает шум проектора.

123 Мебель для рабочих мест учащихся.

Телевизор, так же как кинопроектор,
может постоянно
находиться в кабинете математики
или привозиться на специальной
подвижной подставке
(рис. 69) только на время
учебных телепередач. Хорошо,
если в кабинете есть 2 телевизора.
Это обеспечит большие
возможности для просмотра
телепередач школьниками.
Чертежно — измерительные
принадлежности удобно хра-‘
нить на специальных проволочных
держателях (рис. 70)
под классной доской. Их размещение
показано на рис. 71.
Готовальню можно устроить
так, как показано на рйс. 72.
В кабинете желательно иметь математическую библиотечку,
которую можно комплектовать из специальных серий: «Библиотечка
физико-математической школы» (математика), «Популярные
лекции по математике», «Новое в жизни, науке, технике»

124 Мебель для рабочих мест учащихся.

(математика, кибернетика). «Современная математика» (популярная
серия), различные учебники и задачники, методические
пособия, справочники, вырезки
«Математика в школе»,
«Квант» и др. В зависимости от
количества книг для математической
библиотечки следует
выделить один или два книжных
шкафа. Еще в одном шкафу
хранятся взятые на про.-
верку тетради учащихся, тетради
с печатной основой и тетради
для контрольных работ.
Некоторые учителя вместо
покупных шкафов используют
самодельные крытые стеллажи
во всю стену. В зависимости от
длины и ширины кабинета
стеллаж устанавливается около
боковой или задней стены.
Если стеллаж установлен у
задней стены, то в нем должно
быть предусмотрено место для
проекционной аппаратуры.
Глубина стеллажа 300 — ‘
400 мм.

125 Мебель для рабочих мест учащихся.

При хорошей отделке, умелом расположений -полок и дверок
стеллаж является удобным, вместительным и. весьма современным
хранилищем почти всего имущества кабинета математики.

126 Мебель для рабочих мест учащихся.

ТЕТРАДИ С ПЕЧАТНОЙ ОСНОВОЙ (ТПО). Материалы заданий.

Мебель для рабочего места учителя